Điều 8 Thông tư 20 quy định giáo viên phải sử dụng được ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng các thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục theo các tiêu chí:
Tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục là thực hiện xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh dân chủ, phòng, chống bạo lực học đường theo các tiêu chí quy định tại Điều 6 Thông tư 20:
- Tiêu chí xây dựng văn hóa nhà trường:
- Tiêu chí thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường
- Tiêu chí thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo
Điều 4 Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT quy định, tiêu chuẩn về phẩm chất nhà giáo là tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo:
Tiêu chuẩn phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Theo Điều 5 Thông tư 20, tiêu chuẩn phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên là nắm vững chuyên môn, thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Tiêu chí phát triển chuyên môn bản thân
- Tiêu chí xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh
- Tiêu chí sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
- Tiêu chí kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
- Tiêu chí tư vấn và hỗ trợ học sinh
Quy trình đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Quy trình đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp quy định tại khoản 1 Điều 10 Thông tư 20 như sau:
- Giáo viên được tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
- Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn đối với giáo viên được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
- Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá giáo viên trên cơ sở kết quả tự đánh giá của giáo viên, ý kiến của đồng nghiệp và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của giáo viên thông qua minh chứng xác thực, phù hợp.
Kết quả xếp loại theo chuẩn giáo viên:
Theo khoản 2 Điều 10 Thông tư 20, kết quả đánh giá được xếp loại như sau:
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Giáo viên có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chí tại nhóm tiêu chuẩn phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đạt mức tốt;
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá: Giáo viên có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại tại nhóm tiêu chuẩn phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đạt mức khá trở lên;
- Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt: Giáo viên có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên;
- Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Giáo viên có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).
Tiêu chuẩn phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Điều 7 Thông tư 20 quy định tiêu chuẩn phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội là tham gia tổ chức và thực hiện các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
- Tiêu chí tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan
- Tiêu chí phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh
- Tiêu chí phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên là gì?
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông là hệ thống phẩm chất, năng lực mà giáo viên cần đạt được để thực hiện nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo quy định tại Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT.
Chu kỳ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Theo Điều 11 Thông tư 20, giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ 01 năm một lần vào cuối năm học.
Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ 02 năm/lần vào cuối năm học.
Trong trường hợp đặc biệt, nếu được sự đồng ý của cơ quan quản lý cấp trên thì nhà trường được rút ngắn chu kỳ đánh giá giáo viên.
Trên đây là thông tin về chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT.
Nếu còn vấn đề vướng mắc, bạn đọc vui lòng liên hệ tổng đài
